Denuncia colectiva contra el Ministerio de Educación por excluir de las becas a 20.000 niños con TDAH

El Mundo.- La Federación de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad denuncia ante la Audiencia Nacional el trato discriminatorio a los escolares con Hiperactividad y Déficit de Atención por obligarles a presentar un 33% de discapacidad para optar a las becas

La Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEAADAH), junto con otras 36 asociaciones de toda España y de la mano del despacho de abogados Lawyou, han interpuesto, entre todas, 37 recursos al Ministerio de Educación por excluir discriminatoriamente de las ayudas al estudio y subsidios para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo a 20.000 menores con TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad).

Según informa esta federación en un comunicado, el artículo 7 del Real Decreto 471/2021 concreta las ayudas a cuatro grupos específicos del alumnado NEAE (trastorno grave de conducta, trastorno grave de comunicación, autismo y altas capacidades), dejando fuera a alumnos con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), dislexia, discalculia o disortografía. Este grupo, para poder optar a las becasdeberá acreditar un 33% de discapacidad, lo que para FEAADAH «es una decisión absolutamente discriminatoria».

En España la prevalencia del TDAH es de un 5% de la población infantil y adolescente. Maite Urkizu, presidenta de FEAADAH, destaca que «la presentación de esta demanda pone de manifiesto que la sociedad tiene una deuda con el TDAH, un trastorno del neurodesarrollo que sufren 415.000 niños en este país, de los que 20.000 deberían poder aspirar a obtener las ayudas educativas. No pueden, según añade, «porque jamás les van a otorgar una discapacidad 33%,, lo que no significa que no necesiten apoyo educativo».

Las familias afectadas, a través de diferentes asociaciones y de FEAADAH, llevan más de cuatro años solicitando que se modifique el Real Decreto y que se añada específicamente un quinto apartado en el que se incluya a estos niños.

«En todas las reuniones solo recibimos buenas palabras y nada más», recalca Urkizu

La exclusión de este colectivo en las becas que convoca anualmente el Ministerio de Educación es «una discriminación, además de obvia, flagrante, que deja en riesgo social, personal y educativo a los menores más desfavorecidos y que sin esta ayuda no podrán disponer de un refuerzo educativo. Desde el Ministerio se debe dar respuestas prioritarias a quienes, con un trastorno del neurodesarrollo acreditado científicamente, encuentran dificultades a su desarrollo humano y formativo», concluye.

En la provincia de Castellón, APADAHCAS (Asociación de Padres de Afectados por Déficit de Atención e Hiperactividad), reconocida como entidad sin ánimo de lucro desde 2019, cuenta con 200 familias asociadas y sus fines son la información, la formación y la sensibilización de la sociedad en este trastorno. Como socia de FEAADAH, participa en todas las campañas reivindicativas de los derechos de los afectados por TDAH y sus familiares así como en esta denuncia colectiva.

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